選調生面試模擬題:合力反入侵,維護網課秩序_中公網校

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    選調生面試模擬題:合力反入侵,維護網課秩序

    來源:中公選調生考試網   發布時間:2022-11-23 17:01:51

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     熱點背景 

    近日,遼寧某學院大學生上網課時遭他人惡意闖入,刷屏“老師我愛你”擾亂課堂秩序。據報道,國內多地有學生表示遭受過網課入侵:學生通過視頻平臺上網課時,突然有一些陌生人涌入直播間,有人謾罵老師和學生,有人放哀樂,甚至散發淫穢色情視頻。

     模擬試題 

    受疫情影響,不少學生現在只能在家上網課,但虛擬課堂的教學秩序,因為“網課入侵”而被嚴重破壞了。對于“網課入侵”你怎么看?

    中公解析

    一、表明觀點。

    疫情之下,上網課本屬無奈之舉,要做到線下那樣的教學效果,并不容易。在此前提下,網課成為一些人的取樂工具,這無疑讓老師、家長和孩子都異常糟心。所以對于“網絡入侵”這一行為我們要嚴厲打擊。

    二、分析危害。

    1.干擾教學秩序。導致老師沒有辦法在正常的教學環境下去教授知識,影響課堂的授課節奏,分散學生的注意力。

    2.涉嫌違法犯罪。一些惡搞者會以類似刷屏罵人、傳播淫穢色情信息等行為博人眼球,在法律邊緣危險試探。

    3.危害學生身心健康。很多青少年還處在人生觀、價值觀的養成期,被這種惡搞的方式去干擾學習生活,容易讓其內心產生“報復”心理,將這種方式轉運到其他方面。

    三、分析原因。

    1.網絡行為教育不規范。學校沒有向學生普及網絡方面的相關法律知識,對于一些泄露課堂數據的行為,也沒有介入調查,嚴肅處理,導致一些“熊孩子”可能抱著看熱鬧不怕事大的心理,從中取樂。

    2.網絡課堂維護不到位。平臺沒有通過一些技術手段去拉高侵入門檻,老師、學校也沒有通過一些先期準備去清點和鎖定人數。

    四、分析對策。

    1.做好網絡行為教育。強調“互聯網不是法外之地,不可為所欲為”,對于已知的泄露課堂數據的行為,要進行批評教育,對于屢教不改更應嚴懲。

    2.強化課堂的安全維護。例如加強相關密碼程度,直播前關閉無關程序、網頁,直播前清點學生身份,開課時鎖定會議等。

    3.完善和優化平臺功能。一方面,要有更嚴格的反入侵的設計,提高防火墻的威力,外部入侵的難度;另一方面,在出現“網課入侵”后,是否可以進一步優化功能,提供一些更便捷的技術干預手段,讓老師和學生可以盡快屏蔽無關信息。

    (責任編輯:李明)

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